Aula BDMY

Los datos son el nuevo suelo, son un ambiente fértil para la creatividad, donde es posible navegar por este mar de información. En este ambiente fértil las infografías y visualizaciones de datos crecen como flores en nuestro mundo digital. Los datos son más que tablas y números, si los vemos directamente pueden resultar hechos desconectados y sin relación aparente, pero cuando empezamos a trabajar con ellos y expresarlos de diferentes maneras empiezan a suceder cosas interesantes y algunos patrones comienzan a surgir. Las gráficas pueden contarnos una historia, enriquecer un discurso, identificar datos distintos o relevantes, comparar variables y mucho más de una manera fácil y efectiva. Existen muchos tipos de gráficas y cuadros disponibles por lo que seleccionar el adecuado para nuestros datos y pregunta de investigación es crucial. El no realizar este proceso de selección de manera consciente puede llevarnos a malas visualizaciones, las cuales pueden ser difíciles de entender y podrían distorsionar lo que los datos nos pueden contar

Semestre 2025-1

Curso teórico-práctico con clases frente a pizarrón por parte del profesor, y con la participación activa de los estudiantes, donde se proporcionaran los conceptos generales en las clases teóricas y se profundizaran con ejemplos específicos de la costa de la Península de Yucatán, escogiendo distintos hábitats y/o grupos de especies bandera durante las actividades prácticas. Además, el curso contendrá una serie de prácticas en las que podrá observar de manera directa diversos ejemplos de conservación existentes en la zona costera, impartidas por especialistas en los distintos temas permitiendo un contacto directo con los involucrados hoy en la conservación de la biodiversidad en Yucatán. Se hará particular hincapié en la construcción de modelos matemáticos que resuman e integren los conceptos durante las clases prácticas. El conocimiento de la biodiversidad costera se hará mediante una práctica de campo, donde se hará un muestreo de los principales grupos taxonómicos en una playa de la península de Yucatán (3-5 días). Elaboración de reporte escrito y presentación de una síntesis informativa de un área natural protegida marina o con zona costera). Integración de las temáticas a partir de discusiones colectivas. Visualización y discusión de videos, así como el uso de bases de datos en línea sobre la biodiversidad y el estado de conservación.